Baralho celular: uma tecnologia educacional de ensino-aprendizagem, aplicada a alunos do 1º ano do ensino médio

Cell deck: an educational technology of teaching-learning, applied to students in the 1st year of high school

Bruno Pedroso da Silva

Licenciado em Ciências Biológicas pelo Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do

Pará - Campus Belém. Endereço: Rua Verônica, 01. Icuí-guajará. CEP.: 67.1254-15. Ananindeua/PA. E-mail:Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

Géssica Kimberly de Nazaré Paixão Reis

Licenciada em Ciências Biológicas pelo Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Pará - Campus Belém. E-mail: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

Roberto Vilhena do Espírito Santo

Docente do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Pará - Campus Belém. Doutor em Ecologia Aquática e Pesca pela Universidade Federal do Pará - UFPA. E-mail: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

Jedna Kato Dantas

Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará – Campus Belém. Mestre em Ciência Animal pela Universidade Federal do Pará - UFPA. E-mail: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

RESUMO

As Tecnologias Educacionais (TE) são ferramentas que complementam os métodos de ensino tradicionais estimulando e atraindo a atenção dos alunos. Foi aplicada uma TE, denominada Baralho Celular, para a turma dos cursos Eletrônica, Eventos e Telecomunicações do Ensino Médio integrado ao Técnico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFPA Campus Belém, Pará. O objetivo deste trabalho foi ressaltar a importância das TE em sala de aula; avaliar a diferença da TE entre os sexos dos alunos e desempenho nas aulas prática, mensurando a média de erros e acertos antes e após a aplicação do Baralho Celular. Apesar de não ter tido diferenças significativas entre as notas, existe uma tendência no aumento das notas nas atividades após o uso do Baralho. O total de alunos do sexo masculino em Eletrônica e Telecomunicações apresentou um quantitativo maior em relação as mulheres, em eventos as mulheres se destacaram. Os alunos do sexo masculino apresentaram em média um aumento significativo de 8,33% nos acertos e uma diminuição de 13,19% na média de erros em comparação do sexo feminino 9,37% e 9,38%, respectivamente. Verificou-se que os alunos com pior desempenho em média são na maioria meninas. A aplicação do Baralho celular auxiliou nas atividades de ensino-aprendizado.

Palavras-Chave: Citologia. Atividade lúdica. Tecnologia educacional. Baralho celular. Atividade prática.

Abstract

Educational Technologies (ET) are tools that complement traditional teaching methods by stimulating and attracting students' attention. An Educational Technology – E.T., called Cellular Deck, was applied to the class of the Electronics, Events and Telecommunications courses of High School integrated to the Technician of the Federal Institute of Education, Science and Technology - IFPA Campus Belém, Pará. The objective of this study was to highlight the importance of ET in the classroom; to evaluate the difference in ET between the genders of the students and performance in practical classes, measuring the average of errors and correct answers before and after the application of the Cell Deck. Although there were no significant differences between the grades, there is a trend in the increase in the grades in the activities after the use of the Deck. The total number of male students in Electronics and Telecommunications was higher than that of women, and in events women stood out. Male students showed an average significant increase of 8.33% in correct answers and a decrease of 13.19% in the average number of errors, compared to female students of 9.37% and 9.38%, respectively. It was found that the students with the worst performance on average are mostly girls. The application of the Cellular Deck, as Educational Technology, helped in the teaching-learning activities.

Keywords: Cytology. Playful activity. Educational technology. Cell deck. Hands-on activity.