A Contribuição da APAE na educação inclusiva da pessoa com deficiência em Tomé-Açu/PA

Leonilda Rodrigues Soares Henriques

Acadêmica do Curso de Pedagogia, IFPA, Campus Tomé-Açu. Endereço: Terceira rua, número 55, Bairro Tucano 2, Quatro-bocas - Tomé-Açu/PA. CEP.: 68680-000.  E-mail: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

Natalia Correa Silva

Acadêmica do Curso de Pedagogia, IFPA, Campus Tomé-Açu.

Marta Coutinho Caetano

Professora de Pedagogia no IFPA, Campus Belém. Doutora em Ciências Socioambiental do Núcleo de Altos Estudos Amazônicos (NAEA/UFPA).

Silber Luan dos Santos Bentes

Professor de Química no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - Campus Belém. Especialista em Metodologia do Ensino de Matemática e Física (UNINTER).

RESUMO

Caracterizada como uma organização social, cujo objetivo é promover a atenção integral às pessoas com deficiência, a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) surgiu a partir da iniciativa das famílias de pessoas com deficiência que buscavam oferecer a seus filhos atendimentos de saúde e educação, em um momento em que este direito era negado pelo estado e quando sequer era ainda considerado um direito social. Nesse viés, esta pesquisa objetiva refletir sobre o trabalho desenvolvido na instituição e como este contribui para a promoção dos direitos, da autonomia e do desenvolvimento da pessoa com deficiência no município de Tomé-Açu/PA. Para isso, foram realizadas entrevistas com duas mães de alunos da APAE Tomé-Açu e uma professora da instituição. A análise dos dados mostrou que a APAE Tomé-Açu possui grande relevância na promoção da reabilitação e autonomia dos alunos, bem como na promoção de maior qualidade de vida para seus atendidos e suas famílias. Todavia, a instituição possui limitações e dificuldades financeiras, havendo a necessidade de maiores incentivos por parte do governo, de modo a ampliar os serviços oferecidos e melhor garantir às pessoas com deficiência de Tomé-Açu/PA.

Palavras-chave: Deficiência. Inclusão. Educação Especial.

ABSTRACT

Characterized as a social organization, whose objective is to promote comprehensive care for people with disabilities, the Association of Parents and Friends of the Handicapped (APAE) emerged from the initiative of families of people with disabilities who sought to offer their children health care and education, at a time when this right was denied by the state and when it was not even considered a social right. In this bias, this research aims to reflect on the work carried out at the institution and how it contributes to the promotion of rights, autonomy and development of people with disabilities in the municipality of Tomé-Açu/PA. For this, interviews were conducted with two mothers of students from APAE Tomé-Açu and a teacher from the institution. Data analysis showed that APAE Tomé-Açu has great relevance in promoting the rehabilitation and autonomy of students, as well as promoting a better quality of life for those assisted and their families. However, the institution has limitations and financial difficulties, with the need for greater incentives from the government, in order to expand the services offered and better guarantee people with disabilities in Tomé-Açu/PA.

Keywords: Disability. Inclusion. Special education.

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