Últimas notícias
Aula-oficina, charges e consciência histórica: reflexões e experiências no ensino de história
Aula-oficina, charges e consciência histórica: reflexões e experiências no ensino de história
Workshop-class, cartoons and historical awareness: reflections and experiences in the teaching of history
Neles Maia da Silva
Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - Campus Altamira. Mestre em Ensino de história (Profhistória/UFPA/Ananindeua). Graduado em História (UFPA/Bragança). Endereço: Rodovia Ernesto Alcyioli, Km 3 - Estrada do Forte - Bairro: Nova Colina, Altamira/PA. CEP.: 68377-630. E-mail: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..
RESUMO
Este trabalho visa trazer algumas reflexões sobre os usos de charges no ensino de história, através da aplicação da metodologia da aula-oficina de Isabel Barca. Com o referencial teórico dos historiadores Peter Burke e Jorn Rüsen, os debates em torno da imagem e da consciência histórica embasaram nossa discussão. Pudemos concluir com esse trabalho que as imagens representam um pomto importante no processo de ensino e aprendizagem dos alunos, bem como para o desenvolvimento da consciência histórica.
Palavras-chave: Ensino de história. Charges. Consciência histórica.
ABSTRACT
This work aims to bring some reflections on the uses of cartoons in the teaching of history, through the application of Isabel Barca's workshop-class methodology. With the theoretical reference of the historians Peter Burke and Jorn Rüsen, the debates around the image and the historical conscience based our discussion. We were able to conclude with this work that the images represent an important point in the teaching and learning process of students, as well as for the development of historical awareness.
Keywords: Teaching of history. Cartoons. Historical awareness.
| Leia o artigo completo, clique no botão ao lado |  |
registrado em:
Últimas notícias