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Jabaquara: tecnologia educacional sobre vaqueiros negros e resistência à escravidão
Jabaquara: tecnologia educacional sobre vaqueiros negros e resistência à escravidão
Jabaquara: educational technology about black cowboys and resistance to slavery
David Durval Jesus Vieira
Docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará – Campus Parauapebas. Mestre em História Social da Amazônia (UFPA). Endereço: Rodovia PA-275, 68,8 km, Bairro União, Parauapebas – PA, CEP: 68515-000. E-mail: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..
Patrícia da Silva Chaves
Docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará – Campus Conceição do Araguaia. Mestre em Estruturas e Materiais de Construção (UFPA).
Michely Rocha Vieira
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará – Campus Parauapebas. Discente do curso técnico em Mecânica integrado ao ensino médio.
Mário Washington Oliveira Ferreira
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará – Campus Parauapebas. Discente do curso técnico em Mecânica integrado ao ensino médio.
RESUMO
O presente artigo apresenta uma proposta de tecnologia educacional para facilitar o aprendizado dos alunos da educação básica sobre negros escravizados e resistência à escravidão, especialmente no caso dos vaqueiros negros no Pará, atendendo ao que dispõe a lei 10.639 e o Parecer CNE/CP 03/2004 que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais que a regulamenta. A proposta foi estimulada por alguns resultados alcançados pelo projeto de pesquisa Processos socioambientais da criação de gado no Pará (1852-1934), em andamento no Instituto Federal do Pará – Campus Parauapebas.
Palavras-chave: Tecnologia educacional. Vaqueiros negros. Escravidão. Pará.
Abstract
This article presents a proposal for educational technology to facilitate the learning of basic education students about enslaved blacks and resistance to slavery, especially in the case of black cowboys in Pará, in compliance with the provisions of Law 10.639 and Opinion CNE/CP 03/2004 that establishes the National Curricular Guidelines that regulates it. The proposal was stimulated by some results achieved by the research project Socio-environmental processes of cattle raising in Pará (1852-1934), underway at the Federal Institute of Pará - Campus Parauapebas.
Keywords: Educational technology. Black cowboys. Slavery. Pará.
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